文言句子翻译八个维度六：固定句式的翻译（年版）（下）
11．（·重庆长寿中学5月考前模拟）及侯景攻陷历阳，（江）子一帅舟师千余人于下流欲邀之，其副董桃生走，子一乃退还南洲，收余众步赴建邺，见于文德殿。帝怒之，具以事对，且曰：“臣以身许国，常恐不得其死，今日之事，何所复惜。不死阙前，终死阙后耳。”（节选自《南史·江子一传》）
12．（·天津滨海新区5月模拟）世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数十百万之众，国胡以馈之？（节选自《汉书·食货志（上）》）
13．（·江西九江一中5月适应性检测）未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如刘仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。（节选自《史记·高祖本纪》）
14．（·浙江杭州5月模拟）明世则不然。上大夫坐谪者，仅少镌其秩级，而不限以地之远近。为之上者，少优以礼而不废其事；为之下者，以叙迁之吏待之而忘其端。其外既有所縻于职，而内又无所大概于念，宜其人之工事而拙言也。夫明之诗，诚不足以拟唐之工；然于臣子之节，亦即修矣。（选自《弇州四部稿》）
15．（·陕西西安5月模拟）石崇以功臣子有才气，与楷志趣各异，不与之交。长水校尉孙季舒尝与崇酣燕，慢傲过度，崇欲表免之。楷闻之，谓崇曰：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！”崇乃止。（节选自《晋书·裴楷传》）
16．（·福建漳州5月三模）二十年五月，帝欲修上都宫阙，工役大兴，祖仁上疏，其略曰：“今四海末靖，疮痍未瘳，仓库告虚，财用将竭，乃欲驱疲民以供大役，而荒其田亩，何异扼其吭而夺之食，以速其毙乎！愿陛下以生养民力为本，以恢复天下为务。夫如是，则承平之观，不日咸复，讵止上都宫阙而已乎！”疏奏，帝嘉纳之。（节选自《元史·陈祖仁传》）
17．（·北京人大附中5月考前训练）自宝元、庆历之年，元昊叛河西，兵出久无功，士大夫争进计策，多所改作。公笑曰：“奈何纷纷？兵法不如是也。使士知畏爱，而怯者勇，勇者不骄。以吾可胜，因敌而胜之耳，岂多言哉！”（欧阳修《忠武军节度使同中书门下平章事武恭王公神道碑铭》）
18．（·吉林吉化一中5月模拟）出除岐州刺史，津巨细躬亲，孜孜不倦。有武功人赍绢三匹，去城十里，为贼所劫。时使者驰驿而至，被劫人因以告之。使者到州，以状白津。（节选自《北史·杨津传》）
19．（·八省新高考5月考前模拟）主父偃者，齐临菑人也。尊立卫皇后，及发燕王刘定国阴事，盖偃有功焉。大臣皆畏其口，赂遗累千金。（节选自《史记·主父偃传》）
答案点拨：
11．我把生命献给国家，常常担心不能为国尽忠而死，今天的战事，又有什么可以让我吝惜（生命）的呢？（“何所”，可译为“有什么”“又有什么”。）
12．如果不幸有方圆二三千里的土地发生旱灾，国家用什么去救济？如果边境突然有紧急的战事，几十万上百万的军队，国家拿什么去发放粮饷呢？（“胡以”，可译为“用什么”。）
13．当初您常常认为我无能，不能治理产业，不如刘仲勤劳。如今我所成就的事业与刘种相比谁的多呢？（“孰与”，可译为“与……相比，哪一个更……”。）
14．明代诗歌（的工巧），确实不足以和唐诗的工巧相比；但是在臣子的节操方面，（明代）也是很好的了。（“亦……矣”，可译为“也是……的”。）
15．您请人喝下烈酒，又要求别人遵守正礼，这不有些矛盾吗？”（“不亦……乎”，表反问，可译为“不也……吗”或“不是……吗”。）
16．如果这样，那么太平的气象，不用多久都会恢复，岂止上都的宫殿而已呢！（“讵……乎”，表反问，可译为“岂止……”。）
17．要让士兵知道敬畏爱戴，怯懦的人就会勇敢，勇敢的人就不骄纵。凭借（这些）我可以战胜敌人，根据敌人的具体情况而战胜他罢了，哪里用说那么多话呢！”（“岂……哉”，表反问，可译为“哪里……呢”。）
18．有一个武功的人带了三匹绢，在离城十里远的地方，被强盗抢走了。（“为……所……”，表被动，可译为“被……”。）
19．尊立卫子夫当皇后，及揭发燕王刘定国的阴私，主父偃是有功的。（“盖……焉”表判断）
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