作者导言：20世纪三四十年代，陈垣开设“中国史学名著评论”的课程；60年代初，何兹全讲授史学名著《三国志》；60年代末至70年代初，钱穆也开讲“中国史学名著”。三位名家的讲授，风采各异，纷纷彰显大家气度。近读有关课程讲稿、课堂实录及相关资料，深受启发，获益良多。30年前，笔者曾撰一小文《怎样讲授史学名著》，今作此文，以为续篇，一是为了展现三位史学前辈的学术风采，二是为了表明这门课程的重要。
再谈怎样讲授史学名著
——由陈垣、钱穆、何兹全的启示所想到的
文/瞿林东（北京师范大学历史学院教授、博导）
年，我在《河南师大学报》（今《河南大学学报》前身）发表了一篇题为《怎样讲授史学名著——记何兹全讲〈三国志〉》的小文，所论说的是20世纪60年代我读大学本科时，聆听何兹全讲陈寿《三国志》一书时的简要记载和自己的一些粗浅认识。后来得知，史学界有的朋友读了拙文之后，即开设了有关《三国志》研读的课程。一位是张习孔，他在北京市教师进修学院开设了“《三国志》研读”课程；另一位是张大可，他在兰州大学历史系开设了“《三国志》选读”课程，还编印了这方面的讲义。他们把这一消息告诉我，我自然感到高兴。不是高兴我的文章写得如何如何，而是高兴何先生讲《三国志》这件事情产生了影响，高兴的是史学名著确有受到后人